Локация экологической тропы «Деревенское подворье»

Лето – это время отдыха, прогулок, экскурсий и тд. Не секрет в том, что большую часть дня дети проводят на свежем воздухе. Поэтому в нашем саду было решено организовать экологическую тропу для того, чтобы дети каждый день могли узнавать много нового и интересного. Нашей группе досталось для создания локация «Деревенское подворье» - зона, организованная в деревенском стиле, макеты (поросят, куры, петух, цыплята , плетеный забор, колодец,подсолнухи, домик.

В благоустройстве и оформлении нашей площадке приняли участие самые активные родители, за что им огромная благодарность. Приятно выходить гулять, когда тебя окружает красота и уют.

Особый восторг наши экспонаты вызвали у детей, их положительные эмоции — это высшая награда. Когда детям интересно они с легкостью воспринимаю и запоминают полученную информацию, не замечая, что на самом деле воспитатель провел тот или иной вид деятельности.

Цель локации: развивать интерес к родной природе, способность любоваться ею, и бережно к ней относиться.

Построение системы работы осуществляется по следующим направлениям:

• Познавательно-развлекательное направление ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме.

• Практическое направление - изучение растительного и животного мира, ландшафтов родного края, связанное с практическими делами (акции природоохранного характера, работа на огороде, подкормка птиц, посадка цветников и др.).

• Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности, экскурсий, наблюдений, опытов.

Формы и методы работы:

• беседы, наблюдения, экскурсии;

• уроки доброты;

• уроки мышления;

• обсуждение и проигрывание ситуаций;

• трудовой десант;

• клуб исследователей природы;

• выставки и экспозиции;

• фольклор, тематические праздники;

• игры (дидактические, имитационные, соревновательные, игры-путешествия и т. д.);

• инсценировки, театрализации и т. д.

Будем продолжать работу в том же направлении