День птиц.

 1 апреля отмечают международный день птиц. В это время птицы возвращаются с зимовок, наступает настоящая весна.  В этот день люди развешивают скворечники, синичники и другие "домики " для птиц.  Но детям в детском саду еще рано пользоваться пилой и молотком, поэтому сегодня мы будем делать скворечники в виде аппликации из цветной бумаги.

Как жизнь свою представить нам без птиц,

Она была бы скучной и унылой.

Без соловьев, без ласточек, синиц,

Совсем не то, совсем не так все было.

Сегодня праздник птиц, прекрасный день.

Мы чествуем друзей своих пернатых.

И призываем всех других людей

Добрее быть к товарищам крылатым.

Художественно- эстетическое развитие.Аппликация "Новая лейка".

 Программные задачи:

-Закреплять умения работать с бумагой;

-Учить выполнять  аппликацию;

-Воспитывать у детей любовь к природе;

-Упражнять в вырезании деталей по шаблону;

-Совершенствовать мелкую моторику рук и зрительно-двигательную координацию;

-Развивать воображение,творчество.

 

С помощью цветной бумаги  мы решили сделать летнюю аппликацию "Новая лейка" такую же яркую как наше лето. 

У меня в саду есть тучка

Из железа тучка.

Есть у этой тучки-ручка.

Эта тучка по порядку обошла все грядки.

А где носом качнет-там вода потечет. (Лейка)

Пальчиковая игра  «Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять

(удары по столу, начиная с мизинца)

Вышел дождик погулять

(беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук)

Шел неспешно, по привычке, а куда ему спешить?

(«шагают» средним и указательным пальцами по столу)

Вдруг читает на табличке: -В огороде не ходить!

(ритмично ударяют то ладонями, то кулачками по столу)

Дождь вдохнул тихонько: -Ох!

(один хлопок)

И ушел. (ритмичные хлопки по столу)

Огород засох.

Отчет о проведении мероприятия «Терроризму – нет!»

 "Мы за мир и дружбу! Мы против терроризма".

   Совместно с детьми оформили плакат на котором изобразили, что дети против терроризма на Земле. 

"Огород на окне"

 Каждый год, весной, мы с детьми в детском саду традиционно организуем огород на окне.

Целью создания огорода на окне является вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе в области цветоводства.

Огород на подоконнике способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь.  Он способен расширить и развивать эстетическое чувство,  умение радоваться красоте выращиваемых растений, об условиях, необходимых для роста и развития результатом своего труда.

Дети активно участвовали в посадке огорода. Мы посадили лук, посеяли перцы, огурцы, редиску. Дети с нетерпением ждут и наблюдают , когда появится  первый росток. Совместными усилиями мы создаем красивый и вкусный урожай на окне.

Есть у нас огород,

Там зелёный лук

растёт!

Сами посадили

И водой полили.

Ты скорей вырастай

Будет вкусный урожай!

Наблюдение за смородиной. (Наблюдения за веточками смородины , помещенных в банку с водой)

  Развивать интерес дошкольников к познавательной деятельности через эксперимент-наблюдение за развитием почек веточек смородины . Дать представление о том, что они могут расти и развиваться, если для этого созданы необходимые условия (свет, вода, тепло).

Мы с прогулки принесли веточки смородины и решили проверить: замерзают ли растения зимой или они просто крепко спят? Поставили их в вазу с водой на окошко на солнечной стороне группы. Каждый день ребята наблюдали изменения и обратили внимание, что набухают почки. Затем появились листочки, и дети обратили внимание, что у смородины они ажурные. В процессе наблюдений дети сделали вывод о роли света, тепла и влаги в жизни растений. Но наблюдение решили продолжить и посмотреть появятся ли цветы и плоды на веточке. А ещё мы решили проверить, появятся ли корешки на нашей смородинке. Мы терпеливо ждем!

Аппликация "Цветы для мамы".

 Цель: расширение представления детей о празднике «8 Марта», о семейных традициях, о роли самого доброго и близкого человека – мамы в нашей жизни.

Задачи: 
1. Формировать у обучающихся умения наклеивать  детали цветка из цветной бумаги, правильно располагать композицию на листе бумаги, аккуратно работать с бумагой и клеем.

2. Развивать память, мышление, внимание.

3. Воспитывать желание порадовать маму.

Вот такие замечательные у нас получились букеты!

Мамин праздник.

Вот на календаре уже весна! И это прекрасное время года открывает женский праздник. 8 Марта — праздник, который дети любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер.

     В преддверии Международного женского дня 8 марта в группе компенсированной направленности прошёл утренник.  Детишки с большим удовольствием участвовали в таком замечательном празднике: они очень искренне, непосредственно и с любовью пели песни, с удовольствием участвовали в играх, весело танцевали задорные танцы. 

Малыши подарили любимым мамочкам открытки с цветами, сделанные своими руками.

Этот весенний праздник в детском саду стал ярким и радостным событием для детей.

Такие праздники создают радостное настроение у детей, воспитывают чувство любви к маме, уважения к девочкам – будущим мамам.

Праздник прошёл в доброжелательной, непринуждённой обстановке, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников. Родители, посмотрев фотографии, получив подарки от детей, были очень довольны и гордились успехами своих детей.                             

Вот какой нарядный детский сад!

Это мамин праздник для ребят!

Очень мамочку мою

Я давно уже люблю.

На 8 Марта маме

Я цветочки подарю.

А ещё играли мы!

Сделали подарки своими руками,

От чистого сердца подарим их маме!