воскресенье, 4 августа 2019 г.

28.07.2019г.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одним из направлений работы в детском саду. Дети изучают дорожные знакиправила безопасного поведения на дороге. Вот и в нашей группе мы тоже усиленно работаем в данном направлении, ищем интересные формы с детьми для закрепления знаний правил дорожного движения и пропаганды основ безопасного поведения на дороге. Такой, новой для детей, формой стала квест - игра, которую воспитатели с детьми провели на территории нашего детского сада.
В результате проведенной квест-игре в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.




среда, 10 июля 2019 г.


Локация экологической тропы «Деревенское подворье»
Лето – это время отдыха, прогулок, экскурсий и тд. Не секрет в том, что большую часть дня дети проводят на свежем воздухе. Поэтому в нашем саду было решено организовать экологическую тропу для того, чтобы дети каждый день могли узнавать много нового и интересного. Нашей группе досталось для создания локация «Деревенское подворье» - зона, организованная в деревенском стиле, макеты (поросят, куры, петух, цыплята , плетеный забор, колодец,подсолнухи, домик.
В благоустройстве и оформлении нашей площадке приняли участие самые активные родители, за что им огромная благодарность. Приятно выходить гулять, когда тебя окружает красота и уют.
Особый восторг наши экспонаты вызвали у детей, их положительные эмоции — это высшая награда. Когда детям интересно они с легкостью воспринимаю и запоминают полученную информацию, не замечая, что на самом деле воспитатель провел тот или иной вид деятельности.
Цель локации: развивать интерес к родной природе, способность любоваться ею, и бережно к ней относиться.
Построение системы работы осуществляется по следующим направлениям:
• Познавательно-развлекательное направление ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме.
• Практическое направление - изучение растительного и животного мира, ландшафтов родного края, связанное с практическими делами (акции природоохранного характера, работа на огороде, подкормка птиц, посадка цветников и др.).
• Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности, экскурсий, наблюдений, опытов.
Формы и методы работы:
• беседы, наблюдения, экскурсии;
• уроки доброты;
• уроки мышления;
• обсуждение и проигрывание ситуаций;
• трудовой десант;
• клуб исследователей природы;
• выставки и экспозиции;
• фольклор, тематические праздники;
• игры (дидактические, имитационные, соревновательные, игры-путешествия и т. д.);
• инсценировки, театрализации и т. д.
Будем продолжать работу в том же направлении





















    10.07.2019г. 

Фотоотчет по экологической тропе


        Ах, лето, лето! Сколько много интересного узнают дети летом в окружающем мире. Природа ― важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребёнок, общаясь с ней! Вот и мы, с ребятами, в который уже раз прошли по знакомой экологической тропе детского сада и в очередной раз увидели много интересного.
Дети любят учиться, они исследователи, и природа предоставляет им большие возможности развить эту способность. Они могут трогать, нюхать, видеть, слышать, пробовать. В этом нам помогли родители, они предоставили своим детям возможность больше общаться с природой. Вместе мы научили наших ребят наблюдать за птицами и насекомыми. они не только гармонично развивают ребёнка, но и помогают педагогам и родителям проводить с пользой больше времени со своими детьми. Дело в том, что саму природу можно сравнить с большой увлекательной книгой. Каждый цветок, каждая птица, каждая бабочка — это страницы Книги природы.




понедельник, 8 июля 2019 г.

Фотоотчет «День семьи, любви и верности»
День семьилюбви и верности.
8 июля отмечали самый трогательный и светлый праздник – Всероссийский День ЛюбвиСемьи и Верности.
Что такое семьяСемья – это домСемья – это мир, где царят любовь, преданность . в нашем детском саду с участием детей  и родителей был проведен праздник «День семьи». Ребята  читали стихи,играли, веселились.







В этот день прекрасныйДень семьи и верности, хочется поздравить вас с праздником. Желаю вам хранить свой очаг и не позволять ему гаснуть. Любви и взаимопонимания, терпения и удачи, счастья и благополучия, добра и улыбок! Храните семейный уют и тепло, любите друг друга и дарите нежность.

пятница, 5 апреля 2019 г.

«День здоровья» в младшей группе.
      Неоценимое счастье в жизни человека – здоровье. Его сохранение в значительной степени зависит от того, как мы к нему относимся. Мы взрослые должны научить наших детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье. 5 апреля в младшей группе совместно с родителями прошёл музыкально-спортивный досуг, посвящённый Дню здоровья, который провели воспитатели Девяткова В.П. и Кузьмичёва А.А.

  

четверг, 4 апреля 2019 г.

03.04.2019г.
Профилактическое  мероприятие «Осторожно, лед!»

  Цель: познакомить с природным явлением гололёдом, уточнить, вследствие чего он появляется, чем опасен, закрепить соответствующие правила безопасности; способствовать развитию наблюдательности, поисково-исследовательской деятельности. Закрепить правила безопасности при гололеде. Воспитывать уважение к труду взрослых, чувство взаимопомощи и взаимовыручки.
 Наши дорожки превратились в лед. Мы с воспитанниками вышли на прогулку и решили помочь нашему дворнику, посыпать дорожки песком.








Памятка для родителей - ОСТОРОЖНО, ЛЁД!



Изображение
С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление ледового покрова. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности
Правила поведения на льду:
- Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
- Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.
- Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.
- При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.
- Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.
- Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.
- Не выходите на лед в одиночку. 
- Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 - 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.
- Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.
- Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.
- Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.
- Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.
- Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.
- Выходя на лед, необходимо одеть легкую и теплую одежду, не стесняющую движение, а также обувь, без особых усилий снимающуюся с ног, и два полиэтиленовых пакета, а также следующее снаряжение: 2-3 метровый шест; веревка (не менее 15-25 метров); «спасалки» - это устройства, похожие на толстое шило и висящие на груди. Воткнув их в лёд, можно подтянуться и выбраться из воды.

вторник, 2 апреля 2019 г.

ПРОЕКТ " ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ"(01.04.2019г.-12.04.2019г)

  Увлекаясь каким-либо фактом, каждого захватывают, словно на космическом корабле, приключения на далекие и неизведанные планеты солнечной системы. Именно поэтому при формировании представлений о космосе у детей младшего дошкольного возраста была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Деятельность направлена на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание образовательной деятельности доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе.