"Осенняя прогулка в детском саду"

"Осенняя прогулка в детском саду" (22.09.2017г.)

Категория: 

Просмотров: 295Осень - это прекрасное время года во всех своих проявлениях. Во время осенних прогулок есть возможность показать детям явления природы в естественных условиях, во всем ее многообразии, формировать представления о растениях, животных, о труде человека. Ежедневные осенние прогулки в нашем детском саду доставляют детям большую радость, оставляя неизгладимый след в их сознании. На прогулке дети играют, много двигаются. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий их мир.

     Ветер закружил разноцветные листья: желтые, красные, коричневые… Падают они на землю листопадом и приятно шуршат под ногами. Наши ребята с удовольствием наблюдают за листочками, собирают на прогулке яркие, красивые букеты, которые радуют их своими яркими осенними красками.А счастливые улыбки на лицах малышей говорят лучше всяких слов!

Детям интересно наблюдать за прощальной красотой деревьев осенью, находить различия в окраске листочков, сравнивать по размеру листочки, водить хороводы вокруг дерева, играть.

        Всем известно, что деревья дают силу тем, кто их обнимает. Во время общения с деревом создается тактильный контакт "дети- дерево", благодаря этому, дети вливаются в мир природы.

А ещё в лесу мы нашли грибы! Это мухоморы!

Даже осенью муравьи ведут активный образ жизни. Интересно ребятам было наблюдать за муравьями.

А дорогу в лес нам показал наш друг-Кузенька! Ну как без Кузи ребятам!

По дороге в детский сад нас снимали на видеокамеру и ребята с удовольствием рассказывали о жизни в детском саду.

     

Мы получили море радостных эмоций и решили поделиться с вами,дорогие друзья! Спасибо за внимание!

       22.09.2017г.             Изобразительная деятельность.                       Подг. гр.

Тема:  «Прогулка с мамой или с папой в сквере, на улице».

Задачи:

1. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребёнка и взрослого.

2. Учить располагать изображения на листе в соответствии с содержанием рисунка.

3. Упражнять в рисовании контура простым карандашом и последующем закрашивании цветными карандашами (фломастерами).

4. Развивать творчество, воображение. Развивать умение видеть красоту созданного образа.

5. Воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи.  

Художественно - эстетическое развитие.  Лепка в подготовительной группе  "Девочка играет в мяч"19.09.2017г. 
Дети на занятии закрепляли умение лепить фигуру человека в движении: поднятые, вытянутые вперед руки, передавая форму и пропорции частей тела.

Тематическая неделя "Я и мои друзья"(11.09.-15.09.2017г.)

    В подготовительной группе с11.09.- 15.09. 2017г. прошла неделя «Я и мои друзья».

ЦЕЛЬ НЕДЕЛИ - воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

    Детство – это одно из самых лучших времен в жизни каждого человека. В эту волшебную и удивительную пору все кажется более замечательным, удивительным и даже сказочным. Каждый день  становится настоящим приключением полным различных открытий. И как здорово , если рядом оказывается друг, который сможет разделить с тобой эти чувства. Детская дружба оставляет в нас одни из самых ярких впечатлений и закладывает основы взрослой жизни. Если с этой поры ребенок научится ценить то, что имеет и осознает что дружба – это не то, что приходит просто так, то во  взрослой жизни его будут окружать только преданные и верные друзья.

    Все эти важнейшие задачи мы стараемся  решать ежедневно , а 2-ю неделю сентября мы посвятили  друзьям, семье , любви и заботе к ним и назвали её « Я и мои друзья». В первый день  совместно с ребятами провели увлекательную викторину «Что я знаю о друзьях», второй день прошел под девизом  «Помоги маленькому другу»-дети нашей группы с огромным желанием старались оказать посильную помощь малышам  младшей группы, а также с детьми были проведены беседы о дружбе, о взаимовыручке –  «Дружбой дорожить умейте!»;  «Давайте никогда не ссориться!»,  играли в игры (словесные, дидактические, подвижные, спортивные, коммуникативные и др.)

   Словесные игры «Кто больше скажет добрых и теплых слов», «Назови ласково по имени своего друга» (Стимулировать развитие речевого общения; вызывать сочувствие, стремление помочь ближнему).

   Игра-ситуация «Вручи подарок», Вызывать желание дарить подарки друзьям. Развивать монологическую речь.

   Дидактическая игра «Хорошо – плохо» (формировать представление о хороших и плохих поступках).

    Игра «Угадай настроение» (Воспитывать желание поделиться своим хорошим настроением со сверстниками. Формировать умение угадывать настроение по мимике).

   Были организованы дидактические, подвижные, сюжетно – ролевые и строительные игры- «Добрые слова», «Семья»,  «Салон красоты», игры путешествия.

   Читали сказки и рассказы о дружбе, хороших поступках и манерах.

   Тематическая неделя « Я и мои друзья» научила детей быть доброжелательными, отзывчивыми, ценить дружбу, позволила создать эмоционально-позитивный климат в группе, проявить творческое воображение. А завершилась наша увлекательная неделя конкурсом рисунков «Мой лучший друг». Самое главное ,что дети поняли- дружба – это не всегда веселье и легкость, это тяжелый  труд, в котором придется пройти очень многое. Главное всегда верить своим  настоящим  друзьям, быть готовым прийти им  на помощь, поддержать во всем и  тогда  друзья готовы будут помочь  по первому зову.

Дружба – это дар нам свыше,

Дружба – это свет в окне;

Друг всегда тебя услышит,

Он не бросит и в беде.

Но не каждому дано

Знать, что дружба есть на свете,

Что с друзьями жить легко,

Веселее с ними вместе.

Кто без друга прошагал

По дороге жизни этой,

Тот не жил – существовал.

Дружба – это мир планеты.

НОД "Декоративное панно"(14.09.2017г.)

Панно с использованием природного материала для детей своими руками

Назначение: подарок, украшение интерьера, работа для выставки

Цель: изготовление панно из природного материала

Задачи:
• учить использовать природный и бросовый материал для создания панно;
• расширять знания детей о растительном мире;
• развивать творческие способности, воображение, фантазию, эстетический вкус;
• воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, желание оберегать природу.

Вот такое панно «Ромашки» у нас получилось! Правда, здорово?

Конкурс рисунков на асфальте «Путешествие в лето»

     Рисование на асфальте! Сколько радости приносит это занятие детворе! Ребенок осуществляет свои творческие способности, стремиться познать окружающий мир, отразить его в своем рисунке. Рисование на асфальте приносит детям совсем другие, необычные ощущения. Ребенок рисует совершенно в другом формате, как привык. А ведь для дошкольников творчество — это не столько результат, сколько процесс. И не так важно на самом деле, какой рисунок, в конце концов, появится на асфальте, главное, что ребенок реализовал свои желания.

     Рисование позволяет снять стресс. Кроме того, это отличная возможность для полноценного общения с детьми.

     Рисунки получились интересными, яркими и живыми. Цветные мелки помогли детям отобразить задуманное. Ребята нарисовали огромное солнце, радугу, веселую девочку на большом воздушном шаре, море цветов. Украсили ребята свою работу, заранее расписанными камешками в виде бабочек, гусениц, забавных жучков. Главное, рисунки получились очень добрыми!

     Ребята выдумщики и фантазеры, творчески подошли к заданию!